Продолжаем обсуждение «образовательного участка» Runet’а – русскоязычного сегмента сети Интернет, которая была когда-то призвана стать надежным и доступным источником достоверной информации (в том числе учебной), но слишком часто вместо этого становится источником ошибок в обучении – особенно в начальной школе. В статье показывается путь, по которому шли участники проекта «Визуальная школа», руководствуясь правилом: «Лучше скромная математика, хорошо усвоенная, чем недоступная математика, которую ненавидят, что хуже, чем полное отсутствие математики». С. 5–15.