В этом исследовании изучалось практическое применение технологии блокчейн для оценки результатов обучения. Основное внимание уделялось разработке и внедрению платформы для прослеживаемости процесса самостоятельного обучения учащихся. Результаты исследования показывают, что неизменяемость и прослеживаемость блокчейна обеспечивают подлинность и прозрачность процесса оценки. В то же время многосубъектный децентрализованный механизм участия эффективно снижает влияние субъективных суждений, повышая достоверность результатов оценки. Это приложение не только открывает возможности для использования технологии блокчейн в образовательной сфере, но и предоставляет новые теоретические модели и технические пути для оценки образовательных результатов, способствуя информатизации образования. С. 70-81.

This study proposes a blockchain-based self-directed learning process evaluation traceability platform to address issues in current self-directed learning evaluation systems, including insufficient transparency, single evaluation subjects, low student participation, and non-standardized evaluation criteria. The platform, designed based on a self-directed learning ability influence factor model, utilizes blockchain's immutability to achieve secure storage, transparent recording, and trusted sharing of learning data. Comprising blockchain and application layers, the platform enables users to monitor the entire learning process and trace data through its interface. Multi-dimensional test results demonstrate the platform's usability and reliability in high-concurrency scenarios. This study enriches self-directed learning evaluation and learning analytics theories. It provides new possibilities for integrating blockchain technology with digital education, significantly promoting educational evaluation reform and high-quality education development.