Статья посвящена применению в вычислительных алгоритмах SWIСTН-технологии, основанной на автоматном программировании. Рассматривается применение данной технологии для реализации универсальных алгоритмов обхода деревьев. На диске, прилагаемом к журналу, размещены приложения к данной статье.

В статье предлагается расширение технологии построения визуализаторов с целью включения в нее возможности анимации требуемых шагов визуализации. При этом изображается переход от предыдущих значений визуализируемых переменных к последующим. Статья написана в соавторстве с М.А. Казаковым.

Статья является продолжением статьи «Интеграция методов инженерных знаний и инженерии программ: система управления знаниями Knowledge.net», опубликованной в номере 5 за 2005 год. Подход, предложенный авторами, позволяет пользователям просматривать и редактировать знания, представленные как в текстовом, так и в графическом виде. С. 6-16.

В данной статье раскрывается система документооборота в процессе тестирования програмного обеспечения. Описываются основные типы документов, их предназначение и основные этпы их создания. Так же в статье раскрывается порядок работы с документами и их взаимосвязь, что позволяет, понять какие именно документы и зачем используются в процессе контроля качества. (С. 11-13)

Визуализатор - это программа, в процессе работы которой на экране компьютера динамически демонстрируется применение алгоритма к выбранному набору данных. О процессе автоматизированного построения визуализаторов и рассказывает статья. (С. 16-26)

В статье показано, как создать сайт с помощью сервиса GoogleSites. Статья рассчитана на начинающих. Единственные предварительные требования - наличие выхода в Интернет и начальное знакомство с Microsoft Office.

The article shaws how to create a site by the use of GoogleSites service. It is meant for the beginners. The only preliminary requirements for them are to have Internet connection and be acquainted a little with Microsoft Office.

В настоящей статье описывается имитационная модель для лабораторной работы по изучению структур конвейеров процессоров. С. 23-27.

Автор рассказывает о возможностях одной из наиболее современных платформ для разработки программного обеспечения. Рассматриваются современные задачи программирования и классы программ, проводится сравнение платформы Microsoft.net и Java-технологии.

В статье описываются платформы компании Microsoft для мобильных и встроенных (embedded devices) устройств, рассматриваются и сравниваются средства разработки для этих платформ. Особое внимание уделяется различным подходам к созданию приложений с помощью технологии .NET.

Приводится имитационная программная модель для изучения особенностей работы конвейеров, входящих в состав центральных процессоров современных ЭВМ. Даны методические указания по использованию этой модели на лабораторных работах. Модель имеет средства визуализации, позволяет уяснить особенности работы вычислительных конвейеров, а также оценить повышение производительности за счет конвейеризации команд. С. 8-11.

Ключевые слова: ЭВМ, микропроцессор, конвейер, имитационная модель.

С. 9-14.

Статья посвящена процессу создания приложения на основе имеющейся работающей системы, но с изменением каких-либо ее характеристик. Этот процесс называют реинжинирингом.

Предлагается методика организации занятий по теме «Сортировка данных». Описывается сценарий лабораторно-практического занятия по исследованию алгоритмов сортировки с использованием средств профилирования программ.

Organization technique of lessons in the theme "data sorting" is offered. The scenario of laboratory lesson at research of the sorting algorithms with programs profiling tools use is described.

Ключевые слова: Сортировка данных, алгоритмы, профилирование программ, организация занятий
Keywords: Data sorting , algorithms, programs profiling, lessons organization

С. 25-34.

Дано краткое введение в Java-технологию - одно из наиболее популярных направлений развития современного программирования. Рассмотрены ее история, основные понятия, современное состояние, проблемы и перспективы. Даны ссылки на литературу для дальнейшего изучения.

В данной статье приводится пример процесса разработки, который не требует большого опыта в разработке программного обеспечения и может быть внедрен в качестве требования при выполнении учебных заданий широкого спектра сложности.