Рубрика Дистанционное обучение
В данной статье описывается методика составления вопросов для автоматизированного контроля знаний, основанная на применении шаблонов. Использование данной методики снимает проблему построения банка вопросов для реализации компьютерных тестов.
В статье представлено условие и обсуждается решение третьй из задач конкурса "КИО (Конструируй, исследуй, оптимизируй!)" - 2009, а также представлены результаты участников.
На диске к журналу размещены компьютерные лаборатории "Задача отшельников" и "Математическое скалалазание".
На диске к журналу размещены компьютерные лаборатории "Задача отшельников" и "Математическое скалалазание".
В статье дается описание работы по использованию образовательного веб-сайта негосударственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы «Экспресс» для дистанционного обучения учащихся. веб-сайт рассматривается как средство позиционирования учебного материала и активизации и интенсификации деятельности учащегося; эффективности управления и организации учебного процесса.
The article has a description of using educational Web-site by private school В«ExpressВ» for distance learning. The Web-site is a facility of the positioning the scholastic material, activation and intensification pupils (students) activity, efficiency of management and organization of the scholastic process.
The article has a description of using educational Web-site by private school В«ExpressВ» for distance learning. The Web-site is a facility of the positioning the scholastic material, activation and intensification pupils (students) activity, efficiency of management and organization of the scholastic process.
Организация совместной сетевой деятельности. Появление удобных и бесплатных социальных веб-сервисов и, с другой стороны, изменившийся в лучшую сторону уровень ИКТ-грамотности учителей, позволяют все шире использовать Интернет как среду для взаимодействия и продуктивного сотрудничества. Для поддержки полноценной учебной деятельности средствами web 2.0 оказался чрезвычайно удобным Google Sites - многофункциональный и гибкий, но в то же время время простой в использовании инструмент из набора сервисов Google. Статья знакомит с возможностями этого сервиса для поддержки учебного процесса и организации проектной деятельности в школе, а также для проведения дистантных курсов для учителей и учащихся. Представлены разные способы и примеры использования сервиса в учебной и внеклассной работе.
Ключевые слова: web 2.0, веб-сервисы, проектная деятельность, портфолио, дистантные курсы.
Открыто 
С. 18-25.
С. 34-36.
Организация совместной сетевой деятельности
В настоящей статье приводятся результаты эксперимента, проведенного автором по использованию наиболее популярных фотосервисов летом 2010 года.
В настоящей статье приводятся результаты эксперимента, проведенного автором по использованию наиболее популярных фотосервисов летом 2010 года.
Обучаем учителей В серии статей мы хотим представить опыт создания и развития электронной образовательной среды (ЭОС) в школе на основе облачных технологий. С. 15-22.
В статье приводится условие, задачи, результаты участников обоих уровней, обсуждаются математические вопросы, лежащие в основе данной задачи.
Автор статьи, будучи одним из организаторов конкурса, подводит итоги «Конструируй, Исследуй, Оптимизируй - 2008», объявляет победителей, делится успехами и проблемами, которые возникли при проведении конкурса.
В статье автор обсуждает задачу «Сезам, откройся!», которая была предложена на конкурсе «КИО-2009», приводит условие задачи и ее решение, обсуждает полученные участниками результаты и приводит некоторые связанные с задачей теоретические результаты. На диске к журналу размещено программное обеспечение конкурса.
На примере задачи о колебаниях маятника с большой амплитудой продемонстрированы этапы создания веб-приложения с помощью MATLAB Web-Server. С. 48-56.
Соавт.: А.Г.Барышкин. Статья является продолжением статьи из номера 3 за 2005 год.Авторы описывают применение основных классических компонентов дизайна в визуализации учебной математической теории: дискретность, дифференциация, лаконичность, связность и ударение.
Для пополнения баланса выберите страну, оператора и отправьте СМС с кодом на указанный номер. Отправив одну смс, вы получаете доступ к одной статье.
Закрыть