Содержание журнала, редсовет, редколлегия, информация об обложке.

Table of contents, editorial board, editors, information on cover.

Проблема обработки и хранения BigData, основную часть которых составляет неструктурированная информация, привела к появлению NoSQL баз данных, которые стремительно завоевали популярность. Одно время даже высказывалось мнение, что традиционные реляционные СУБД обречены. Действительно ли это так? Решают ли новомодные системы те задачи, которые стоят в настоящее время перед системами хранения данных?

The article is a review of the main trends in the modern DBMS. It looks at the main features and capabilities of traditional relational databases and describes the way they are adapted to meet the challenges that data management systems are currently faced with. The article also discusses NoSQL databases and their key characteristics, as well as their capabilities in comparison with relational DBMS. Pp. 3-12.

В этой статье мы представляем жизнь Анны Джонсон, женщины исключительно одаренной в области математики, наряду с тем, что мы считаем ее наибольшим вкладом: а именно, теоремой 1917 на модифицированных евклидовых последовательностях полиномиальных остатков (ППО), которая заложила основы теории субрезультантных ППО. Для того чтобы продемонстрировать различные математические понятия, представленные в этой статье, мы используем систему компьютерной алгебры SumPy (версия 1.0), которая основана на Python и находится в свободном доступе.

In this article we present the life of Anna Johnson, a woman exceptionally gifted in Mathematics, along with what we consider her greatest contribution: to wit, the theorem of 1917 on modified Euclidean polynomial remainder sequences (prs's), which laid the foundations of the theory of subresultant prs's. To demonstrate the various mathematical concepts presented in this article we use the mverbatim{python} based computer algebra system mverbatim (version 1.0), which is freely available. Pp. 13-35.

В статье рассматриваются некоторые современные тенденции в высшем образовании в области ИТ. Приводится анализ современного состояния развития компьютерной индустрии, и анализируются новые задачи, стоящие в этой связи перед высшей школой. Рассмотрены как изменения, реализуемые в учебных программах ИТ специальностей, так и изменения в технологии образования. Раскрываются причины усиления связи образования и промышленности.

This article discusses some of current trends in the IT higher education. Current development of the computer industry as well as respective new challenges to higher education are analyzed. The article deals with the changes implemented in the IT curricula, as well as education technology changes. The reasons of strengthening links between education and industry are explained. Pp. 36-44.

Hовейшие достижения в разработке компьютерных программ способных производить сложные символические вычисления могут иметь нежелательные педагогические последствия. Простота вычислений способна непреднамеренно оградить учащихся от трудностей связанных с решением задач – основой основ математического образования. В этой связи, обсуждается идея модификации учебных материалов с тем, чтобы компьютер мог бы служить педагогически правильным помощником в решении задач разного уровня. В качестве примера нового типа задач предлагается не обсуждавшeеся ранее компьютеризированное исследование в классическом контексте чисел Фибоначчи. Статья написана по опыту преподавания математики будущим учителям средней школы.

This article suggests that recent advances in the development of computer programs capable of intricate symbolic computations might afford some negative outcomes by unintentionally shielding the learners of mathematics from all the challenges that are at the cornerstone of the subject matter. To address this concern, the paper describes how traditional curriculum can be modified in order to turn computer tools into enablers of problem solving. As an example of a new type of problem, the paper shows how the appropriate use of technology allows for some uncommon inquiries in the classic context of Fibonacci numbers. The article is written against the backdrop of mathematics teacher education. Pp. 45-54.

Обычно интерактивные системы динамической геометрии не могут показать, как измеряемая характеристика геометрической фигуры зависит от других ее параметров. С помощью методов «Automated Deduction in Geometry» (ADG), реализованных в динамической геометрии, становится возможным вычислить какой-нибудь параметр фигуры в зависимости от остальных ее параметров. Поясним это свойство системы с помощью выбранных примеров, которые демонстрируют применение этого инструмента и оценивают возможность его применения в классе.

Ordinary interactive dynamic geometry systems (IDGS) cannot generally show, how a measurable property of an interactively constructed geometric figure depends on the determining variables of that figure. With a certain method of “Automated Deduction in Geometry” (ADG), implemented in Geometry Expressions (abbreviated GX, homepage: http://www.geometryexpressions.com/), it is now possible to calculate such a dependency as an algebraic expression consisting of the determining variables. We explain this facility by selected examples, which represent the usage of this tool and evaluate its application in classroom. keywords planimetry, automated calculation, interactive dynamic geometry systems. Pp. 55-60.