Журналы
Email: Пароль: Войти Регистрация
В статье рассматриваются методы компьютерного моделирования для получения детальных количественных сведений о поведении сложных молекулярных систем, известных в природе или еще только планируемых к созданию. На диске, прилагаемом к журналу, размещен компьютерный фильм и полная версия данной статьи.
Автор знакомит читателя с механизмами распространения компьютерных вирусов и воздействия вирусов на программное обеспечение компьютера. Рассматриваются средства противодействия вирусам, даются рекомендации с целью профилактики заражения компьютера.
Статья посвящена вопросу контроля знаний в компьютерных системах. Рассмотрены различные формы проверки знаний (тестовая форма и традиционная форма) и описаны соответствующие им различные подходы к построению обучающей системы (ОС). Отмечены некоторые недостатки существующих программ в области образования. Автором предложена своя модель обучающей системы, созданной как экспертная система с традиционной проверкой знаний.
Статья написана в соавторстве со Скворцовым Андреем Ивановичем. В статье описаны новые возможности и принципы постановки экспериментальных задач лабораторного практикума по физике, в которых возможности мультимедиа технологий используются для выполнения реальных измерений, а предметом исследований являются не виртуальные модели, а реальные физические процессы. Описанный программно-аппаратный комплекс позволяет по-новому организовать работу учащихся в группах, осуществлять фронтальные лабораторные работы, перенести часть заданий лабораторного практикума на самостоятельную работу, в том числе и в рамках дистанционного обучения. На диске, прилагаемом к журналу, помещена лабораторная работа к данной статье.
Использование VPython при изучении физики повышает эффективность обучения, вырабатывает навыки моделирования физических явлений. В статье приведены основные сведения по VPython. На диске, прилагаемом к журналу, помещен интерпретатор языка Visual Python к данной статье.
Авторами спроектирована и разработана трехмерная интерактивная система моделирования и визуализации оптических процессов. Трехмерные интерактивные практические работы призваны дополнить, а порой и частично заменить традиционные лабораторные работы. На диске, прилагаемом к журналу, помещены программные материалы к данной статье.
Статья продолжает серию уроков учебной видеосъемки (см. номера 1-2 за 2005 год). В данной статье рассматривается видеосъемка урока или учебного занятия. Приведен ряд примеров и практических рекомендаций.
Статья рассказывает о возможностях и специфике новой разработки фирмы 1С. приведены примеры динамических чертежей: иллюстраций, моделей для экспериментов и исследования, конструктивных заданий, сценарных презентаций и тренажеров. На диске к журналу находится комплект интерактивных моделей в среде "1С:Математический конструктор". (С. 47-56)
Публикуемая статья является фрагментом книги «Информатика: представление данных и алгоритмы», готовящейся к печати. В статье обсуждаются механизмы обработки поисковых запросов, которые становятся актуальными при хранении больших массивов информации. (С. 34-41)
Описывает среду KD-Verifier, которая позволяет по другому взглянуть на технологию решения задач, являясь помощником в получении и усовершенствовании знаний в математике. На диске к журналу размещен интерактивный задачник в среде. KD-Verifier для верификации решений задач по математике. (С. 36-41)
Интерактивные динамические модели предоставляют возможность существенно повысить производительность изучения целого ряда разделов геометрии, сократить время на объяснение материала, облегчить его восприятие учащимися. В данной статье описываются некоторые примеры таких моделей из разработанного авторами набора образовательных интерактивных ресурсов, предназначенных для использования совместно с учебником А.Л. Вернера, В.И. Рыжика, Т.Г. Ходот "Геометрия - 7". Описанные модели размещены на диске к журналу. (С. 27-31)
Статья посвящена обсуждению задачи "Узелок на память" конкурса "КИО-2007" и построена на обзоре статьи О.Я. Виро "Раскращенные узлы" (Квант, № 3, 1981) и книги А.Б. Сосинского "Узлы и косы" (МЦНМО, 2001) (С. 42-47)
Статья посвящена обсуждению задачи "Быки и коровы" конкурса "КИО-2007" (С. 48-50)
Статья посвящена обсуждению задачи "Занятой бобёр" конкурса "КИО-2007". (С. 51-55)
Статья посвящена описанию электронных ресурсов, опубликованных в отрытом доступе на сайте http://ito-center.ifmo.ru, которые могут быть использованы любым образовательным учреждением, любым педагогом.
В статье подробно рассмотрены виды "мобильных компьтеров": классические ноутбуки, субноутбуки, КПК, коммуникаторы, смартфоны, планшетные компьютеры, ультрамобильные ПК, нетбуки. Освещены плюсы и минусы нетбуков, проект для школы "Ноутбук за 100 долларов", новые идеи в этой области.
В этом году Центр Информатизации образования КИО был включен в список ассоциированных партнёров европейского образовательного проекта по динамической геометрии ИнтерГео. Этот уникальный проект открывает новые возможности для использования высококачественных образовательных ресурсов по динамической геометрии в учебных программах школ различных стран. В этой статье рассказывается о структуре и деятельности этого проекта, освещаются цели его создания и будущие перспективы развития.

This year Center for Information Technology in Education CTE (Computer Tools in Education), being the only representative of Russian Federation, has been added to the list of associated partners of European educational project on dynamic geometry InterGeo. Structure and activities of the project are described. Project's goals and prospects are stated.

Ключевые слова: динамическая геометрия, Единый файловый формат, ИнтерГео, И2гео, Интерактивная Геометрическая Система, “кросс-программный” поиск.
Keywords: dynamic geometry, common file format, InterGeo, I2geo, Interactive Geometry System, Cross-Curriculum search.
Статья посвящена программам, не требующим для своей работы операции инсталляции.
В статье приводится описание процесса создания нового аккаунта в Живом Журнале. Попутно упоминаются основные функции этого сервиса.

In this article description of creating new LiveJournal accout is shown. Short list of functions of this service is mentioned.
В данной статье проиллюстрированы уникальные возможности созданной автором программы DC Proof , которая обучает логике и методам доказательства учеников средней школы разных уровней подготовки. 1 В статье также показано, что при изучении методов доказательств подход, основанный на формальной логике и теории множеств, имеет преимущество по сравнению с традиционным геометрическим подходом. Перевод с англ. М.И. Юдовина.
В статье рассказывается о компьютерной программе «simSchool» - симуляторе учебных классов, которая помогает студентам педагогических вузов приобрести опыта работы с классом. С. 28-33.
Автор показывает, каким образом может быть выполнено изучение общих проблем и концепций имитационного моделирования. Для этого используется новый отечественный программный продукт AnyLogic.их проблем и концепций имитационного моделирования.ния прикладных задач, но и как сре которые часто.
Статья продолжает серию уроков учебной видеосъемки (см. номера 1-3 за 2005 год). В данной статье рассматривается видеосъемка урока-дискуссии. Приведен ряд примеров и практических рекомендаций.
В статье на примере организации урока "Описательная статистика", в котором объясняются базовые понятия статистики (понятия как мода, медиана, среднее, квартили, децили, процентили, ящичковая диаграмма, гистограмма, многоугольник частот), представляется режим 1D программы "Автограф". Программу "Автограф" можно рассматривать как сборник динамических моделей ко всем темам курса математики как в школе, так и в колледже. Наряду с режимом 1D для изучения статистики, имеется режим 2D для изучения математического анализа и планиметрии и режим 3D для изучения стереометрии и аналитической геометрии.
Статья рассказывает о программном обеспечении, размещенном на диске к журналу, позволяющем использовать компьютер на этапе раннего изучения информатики. Описаны программы: "Алгоритмы", "Координатная плоскость 1", "Координатная плоскость 2", "Колобок на шахматной доске", "Массивы".
В статье ставится вопрос, из каких элементов строится доказательство в математике. Авторы надеются возбудить дискуссию, предложив один из возможных ответов на этот вопрос. В статье демонстрируется, как новая программа символической геометрии Geometry Expressions™ может использоваться в задачах на доказательство в курсе математики для старших классов. Предлагается два способа использования программы в доказательствах. При первом способе программа помогает в формулировании гипотезы и планировании доказательства, в то время как при втором способе программа подтверждает общее утверждение, что и может рассматриваться в качестве доказательства.

Compounds of the proof are presented in the article. Authors tell how Geometry Expressions™ can be used to study the problems on solving

Ключевые слова: CAS, геометрия, доказательство, математика для старшей школы

Keywords: CAS, geometry, proof, mathematics
Статья рассказывает о современной системе, обеспечивающей поиск в Интернете ресурсов сферы образования, доступной и с простым инструментарием. Основой для такой системы послужил движок wiki.
Статья продолжает серию уроков учебной видеосъемки (см. номер 1 за 2005 год). В данной статье рассматривается работа над сценарием учебного видео и съемкой учебного видеоматериала. Приведен ряд примеров и практических рекомендаций.
В этом году участники конкурса КИО получили электронные сертификаты участника. В статье рассказывается о том, что означает этот термин и чем такой сертификат отличается от обычного - бумажного - документа.
Приводится разбор задачи конкурса КИО. Полное решение задачи в общем случае неизвестно, но для небольшого количества пересечений можно предложить идеи построения всех меандров, а затем обобщить полученный результат.
В статье описываются принципы работы развивающей программы, способной производить символьные вычисления. Перечислены требования к таким программам, рассматривается реализация возможностей программы "Универсальный математический решатель" для некоторых школьных сюжетов. На диске, прилагаемом к журналу, размещены ограниченно-рабочие версии программы.
Для задачи из конкурса КИО приводятся рекомендации, позволяющие предпочесть один ход другому, и план организации перебора всех вариантов методом ветвей и границ.
К задаче из конкурса КИО приводятся практические рекомендации для построения системы голосования и уменьшения количества ее элементов. Также приведены результаты победителей конкурса и результат жюри, который не был достигнут ни одним из участников.
Это первая из цикла статей - своеобразных уроков учебной видеосъемки. Опыт учебного видео в нашей стране есть, и теперь он становится востребованным не только профессионалами, но и заинтересованными любителями.
Для пополнения баланса выберите страну, оператора и отправьте СМС с кодом на указанный номер. Отправив одну смс, вы получаете доступ к одной статье.
Закрыть